ProDaBi

Herzlich Willkommen auf der Wiki-Seite des ProDaBi-Projektes der Universität Paderborn. Auf dieser Seite finden Sie Unterrichtsreihen zu den Themen Data Science, Künstliche Intelligenz und Big Data sowie Kurzinformationen zum Projekt.

Für weitere Informationen zum Projekt und zukünftigen Veranstaltungen wie auch Berichte zu durchgeführten und evaluierten Unterrichtsprojekten, besuchen Sie gerne auch unsere Website https://www.prodabi.de oder schreiben Sie uns eine Mail (prodabi@campus.upb.de).

Unterrichtsmodule

Jahrgangsstufe	Unterrichtsmodule
Unterstufe:	Name des Moduls Themengebiet Datenexploration mit CODAP Datenexploration Exploration von Standortdaten - Klasse 5 und 6 Datenbewusstsein
Mittelstufe:	Name des Moduls Themengebiet Täter mit Standortdaten überführen Datenexploration, Datenbewusstsein Analyse von Umweltdaten Datenanalyse Datenexploration - Datendetektive bei der Arbeit Datenexploration Welche KI wollen wir in unserem Leben? Informatik und Gesellschaft: Künstliche Intelligenz Data Science Datenanalyse Exploration von Standortdaten Datenbewusstsein Exploration von Empfehlungsdiensten Datenbewusstsein
Oberstufe:	Name des Moduls Themengebiet Welche KI wollen wir in unserem Leben? Informatik und Gesellschaft: Künstliche Intelligenz Data Science Datenanalyse

Kurzinformationen zum ProDaBi-Projekt

Wie kann Data Science in der Schule unterrichtet werden? Ein Pilot-Projekt zur Entwicklung und Erprobung eines Data Science-Curriculums in der Sekundarstufe II

Projektphase 1: 2018-2019 (ProDaBi I); Projektphase 2: 2019-2022 (ProDaBi II)

Seit dem Schuljahr 2018/2019 führt die Universität Paderborn (Didaktik der Mathematik, Didaktik der Informatik) mit Förderung durch die Deutsche Telekom Stiftung ein Curriculums-, Entwicklungs- und Forschungsprojekt zum Thema Data Science und Big Data für die Sek. II durch. Die erste Erprobung erfolgt im Rahmen eines Projektkurses in Kooperation mit dem Gymnasium Theodorianum, Paderborn. Das Projekt ist zum Deutschen Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) assoziiert.

Wir sind interessiert an weiteren Kooperationspartnern, die die Entwicklung unseres Unterrichtskonzeptes und der Unterrichts­materialien kritisch begleiten und/oder selbst die Materialien im Unterricht erproben wollen. Es ist angestrebt, weitere Kooperationsschulen im Paderborner Umland aufzunehmen. Wir freuen uns über jedes Kooperationsinteresse.

Link zum Projekt-Flyer

Projektkurse

Im Schuljahr 2018/2019 fand der erste Projektkurs in Kooperation mit dem Gymnasium Theodorianum und dem Reismann Gymnasium (beide Paderborn) statt. Dieser Projektkurs hat am 1.4.2019 mit der Präsentation der Projektergebnisse seinen letzten Höhepunkt gefunden. Die dazugehörige Pressemitteilung der Universität Paderborn findet sich hier.

Im Schuljahr 2019/2020 findet nun der zweite Projektkurs in Kooperation mit dem Gymnasium Theodorianum und dem Reismann Gymnasium (beide Paderborn) statt.

Materialien

Geplante Materialien für die Sekundarstufe I

• Die Rolle eines Datendetektives erfahren: Datenbereinigung, Datenanalyse und Interpretationen im Kontext
  • Datenexploration mit CODAP
  • Data Science (Sensebox - Lärmprofile)
  • Täter mit Standortdaten überführen
• Zukunftswerkstatt: Reflexion gesellschaftlicher und sozialer Aspekte im Kontext von Data Science
  • Welche KI wollen wir in unserem Leben?
• Was ist Künstliche Intelligenz (KI)?
• Geschichte der Künstlichen Intelligenz
• Materialien zum Wissenschaftsjahr 2019 „Künstliche Intelligenz“

Geplante Materialien für die Sekundarstufe II

• Daten und Datendetektive: Datenkompetenz und stochastische Grundlagen in kleinen Hands-On-Projekten (Data Science, Datenexploration mit CODAP)
• Künstliche Intelligenz und maschinelles Lernen
• Einordnung von Maschinellem Lernen als neues Programmierparadigma
• Data Science Projekte mit externen Projektpartnern aus Wirtschaft und Verwaltung

Symposia

„Perspectives for data science education at school level –Educational contributions from statistics, computer science and sociocultural studies“

In Vorbereitung auf das Pilot-Projekt wurden von dem Projektteam ein Symposium mit dem Titel „Perspectives for data science education at school level –Educational contributions from statistics, computer science and sociocultural studies“ (13. – 15. November 2017 in Paderborn, Pressemitteilung) organisiert, zu dem mehr als 30 internationale Expertinnen und Experten zum Thema Data Science in der Schule eingeladen waren. Die Ergebnisse des Symposiums wurden in einem Tagungsband festgehalten und fließen maßgeblich in die Entwicklung des Data Science-Curriculum ein.

Projektleitung

• Prof. Dr. Rolf Biehler, Didaktik der Mathematik
• Prof. Dr. Carsten Schulte, Didaktik der Informatik

Projektbeteiligte Mitarbeiter

• Yannik Fleischer, Didaktik der Mathematik
• Dr. Daniel Frischemeier, Didaktik der Mathematik
• Lukas Höper, Didaktik der Informatik
• Sven Hüsing, Didaktik der Informatik
• Hülya Malatyali, Didaktik der Informatik
• Dr. Susanne Podworny, Didaktik der Mathematik

Kontakt: prodabi@campus.upb.de

Ehemalige projektbeteiligte Mitarbeiter

• Dr. Lea Budde, Didaktik der Informatik
• Dietrich Gerstenberger, Didaktik der Informatik
• Birte Heinemann, Didaktik der Informatik
• Simone Opel, Didaktik der Informatik
• Michael Schlichtig, Didaktik der Informatik
• Dr. Thomas Wassong, Didaktik der Mathematik

• Weitere Informationen zum Projektkurs
• Übersicht der Veröffentlichungen
• Übersicht der Vorträge und Workshops