Ein Blick in den Computer/ Rollenspiel

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Dies sind die Materialien und Erklärungen zum Rollenspiel (Einheit 2 - Was passiert innerhalb des Computers?) aus der Reihe Ein Blick in den Computer. Der fachliche Hintergrund wird hier erklärt.


Aufbau des Rollenspiels

Nähere Beschreibungen zur Integration des Rollenspiels in den Unterricht sind in der Reihenplanung Ein Blick in den Computer (Abschnitt Einheit 2) zu finden.

In einem Rollenspiel sind sieben Rollen vorgesehen.

  • Wenn mehr Kinder in einer Gruppe sind, sollten sich mehrere Kinder komplexere Rollen teilen.
  • Wenn weniger Kinder in einer Gruppe sind, können kleine Rollen zusammengelegt werden. Hierfür bietet es sich an, “Nutzer” und “Maus” zusammenzulegen. Ebenfalls können “Grafikkarte” und “GPU” von einem Kind übernommen werden.

Die Lehrkraft nimmt die Rolle des Spielleiters ein. Der Spielleiter stellt die gefüllte Festplattenkiste auf einen Tisch und befestigt den „Bildschirm“ an der Tafel. Er verteilt die Rollenkarten an die Kinder der Gruppe 1. Jedes Kind soll seine Rolle für sich durchlesen. Die Maus erhält das Codeblatt verdeckt und das Betriebssystem erhält die Programmtabelle sowie Programmzettel und einen Stift.

Bild aus Materialpaket "Einheit 2- Abläufe im Computer", Ministerium für Schule und Bildung NRW<ref>Ministerium für Schule und Bildung NRW [1]</ref>

Der Spielleiter hat eine Übersicht über alle Aktionen im Rollenspiel und kann diese nach und nach verfolgen. Für jede Rolle steht auf der jeweiligen Rollenkarte kurz ihre Aufgabe und darunter genau beschrieben, wann sie was zu tun hat.

Was passiert?
1. Nutzer tippt auf ein Icon auf dem Bildschirm
2. Maus liest das Codeblatt vor und gibt es an die CPU
3. CPU ruft „Unterbrechung, alle herhören!“
CPU gibt Codeblatt an Betriebssystem
4. Betriebssystem schreibt etwas auf den Programmzettel
Betriebssystem gibt Codeblatt und Programmzettel an CPU
5. CPU gibt Programmzettel an Arbeitsspeicher
6. Arbeitsspeicher geht zur Festplatte und sucht dort ein Programm
Arbeitsspeicher geht zur CPU und gibt ihr Programmzettel und Programm
7. CPU wirft Programmzettel in den Papierkorb
CPU gibt Programm und Codeblatt zur GPU
8. GPU gibt Codeblatt an Arbeitsspeicher
9. Arbeitsspeicher geht zur Festplatte und sucht dort eine Datei
Arbeitsspeicher geht zur GPU und gibt ihr Codeblatt und Datei
10. GPU wirft Codeblatt in den Papierkorb
GPU gibt Programm und Datei an die Grafikkarte
11. Grafikkarte befestigt Programm und Datei auf dem Bildschirm


Zusammengefasst sorgen die Bauteile dafür, das anhand des speziell für die Situation generierten Codeblatts der Maus das richtige Programm zum Öffnen der Datei bestimmt wird. Anschließend wird dieses Programm und die Datei aus der Festplatte geholt und auf dem Bildschirm angezeigt. <ref>Ministerium für Schule und Bildung NRW [3]</ref>

Materialien

Materialien, die für jedes Rollenspiel gleich sind

Bild nach Material aus Materialpaket "Einheit 2- Abläufe im Computer", Ministerium für Schule und Bildung NRW<ref>Ministerium für Schule und Bildung NRW [2]</ref>
  • Materialien für die Festplatte: In der Kopiervorlage befinden sich zwei "Dateien" pro Seite. Eine Datei besteht aus einer Vorderseite mit einer für uns verständlichen Beschriftung (Text-, Musik- oder Bildtitel) und einer Rückseite mit einem Binärcode. Dafür müssen die Dateien ausgeschnitten und so gefaltet werden, dass eine "Datei" mit Vorder- und Rückseite entsteht.




  • Programmtabelle kann durch die Funktion Als PDF herunterladen im Menü links auf der Seite heruntergeladen werden
  • Programmzettel für das Betriebssystem: Kopiervorlage
  • Das Handout für den Spielleiter kann durch die Funktion Als PDF herunterladen im Menü links auf der Seite heruntergeladen werden


Materialen für das Rollenspiel Bild anzeigen


Materialen für das Rollenspiel Text anzeigen


Materialen für das Rollenspiel Musik abspielen


<references />