Informatik an Grundschulen - Versionsgeschichte

Andyg am 16. Juli 2021 um 10:38 Uhr

2021-07-16T10:38:08Z

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	<references />		<references />
	[[Kategorie:Überblick]]		[[Kategorie:Überblick]]
	[[Kategorie:~~Grundschule~~]]		[[Kategorie:Primarstufe]]

Michlenk am 4. Februar 2021 um 15:40 Uhr

2021-02-04T15:40:38Z

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	~~==Warum Informatik an Grundschulen?==~~		In unserem digitalen Zeitalter gehören digitale Medien zum Alltag. Der Umgang mit diesen wird zunehmend selbstverständlicher. Ihr Gebrauch ist meist selbsterklärend und scheint trivial, sodass auch junge Menschen sie nutzen können und nutzen. Die meisten dieser Medien, wie ein Smartphone oder Tablet arbeiten mit [[Informatiksysteme\|Informatiksystemen]]. In vielen Alltagsgegenständen verstecken sich kleine Computer, die Prozesse unterstützen und erleichtern sollen- oftmals mit folgenreichen Auswirkungen. Oft ist uns der Einsatz von Informatiksystemen nicht direkt bewusst. Leicht können dadurch Fehlvorstellungen von [[Digitales Artefakt\|digitalen Artefakten]] bzw. digitalen Medien entstehen. Ein besseres Verständnis solcher Systeme sowie der Umgang und ihre Bewertung kann der frühe Informatikunterricht geben. Mit altersgerechten Unterrichtsmaterialien -oftmals [[unplugged]]- können Themen der Informatik bereits in der Grundschule aufgegrffen werden. In Nordrhein-Westfalen gibt der [[Medienkompetenzrahmen]] einen Überblick über die Kompetenzen für Schülerinnen und Schüler zur Orientierung in der digitalen Welt. Besonders die Dimension "Probemlösen und Modellieren" kann durch informatische Inhalte in der Grundschule erreicht werden.
	In unserem digitalen Zeitalter gehören digitale Medien zum Alltag. Der Umgang mit diesen wird zunehmend selbstverständlicher. Ihr ~~Gebrach~~ ist meist selbsterklärend und scheint trivial, sodass auch junge Menschen sie nutzen können und nutzen. Die meisten dieser Medien, wie ein Smartphone oder Tablet arbeiten mit [[Informatiksysteme\|Informatiksystemen]]. In vielen Alltagsgegenständen verstecken sich kleine Computer, die Prozesse unterstützen und erleichtern sollen- oftmals mit folgenreichen Auswirkungen. Oft ist uns der Einsatz von Informatiksystemen nicht direkt bewusst. Leicht können dadurch Fehlvorstellungen von [[Digitales Artefakt\|digitalen Artefakten]] bzw. digitalen Medien entstehen. Ein besseres Verständnis solcher Systeme sowie der Umgang und ihre Bewertung kann der frühe Informatikunterricht geben. Mit altersgerechten Unterrichtsmaterialien -oftmals [[unplugged]]- können Themen der Informatik bereits in der Grundschule aufgegrffen werden. In Nordrhein-Westfalen gibt der [[Medienkompetenzrahmen]] einen Überblick über die Kompetenzen für Schülerinnen und Schüler zur Orientierung in der digitalen Welt. Besonders die Dimension "Probemlösen und Modellieren" kann durch informatische Inhalte in der Grundschule erreicht werden.

	==Welche Projekte gibt es im Bereich Grundschule an der Universität Paderborn?==		==Welche Projekte gibt es im Bereich Grundschule an der Universität Paderborn?==

Linanord: /* Das kleine Informatik 1 Mal 1- Grundlagen für Lehrer */

2019-12-07T13:02:04Z

Das kleine Informatik 1 Mal 1- Grundlagen für Lehrer

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	*[[Informatik\|Was ist Informatik?]]		*[[Informatik\|Was ist Informatik?]]
	*Was ist ein Algorithmus?		*Was ist ein [[Algorithmus]]?
	*Was ist Programmieren?		*Was ist Programmieren?
	*Was ist künstliche Intelligenz?		*Was ist künstliche Intelligenz?

Linanord: /* Projekt "Informatik an Grundschulen" des Landes Nordrhein-Westfalen */

2019-12-07T13:01:32Z

Projekt "Informatik an Grundschulen" des Landes Nordrhein-Westfalen

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	===Projekt "Informatik an Grundschulen" des Landes Nordrhein-Westfalen===		===Projekt "Informatik an Grundschulen" des Landes Nordrhein-Westfalen===
	Im Projekt wurden Konzepte zur informatischen Bildung an Grundschulen im Rahmen des Sachunterrichts erstellt und erprobt. Die Universitäten aus Aachen, Paderborn und Wuppertal haben gemeinsam mit Kooperationsschulen drei verschiedene Unterrichtsreihen entworfen, die auf der Seite des Schuministeriums heruntergeladen werden können<ref>Schulministerium NRW [https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Unterricht/Lernbereiche-und-Faecher/MINT/Informatik-an-Grundschulen/index.html]</ref>. Dort werden sowohl [https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Unterricht/Lernbereiche-und-Faecher/MINT/Informatik-an-Grundschulen/Kontext/Handreichung-fuer-Lehrkraefte.pdf Handreichungen] mit Unterrichtszielen und -vorschlägen und fachlichen Hinweisen als auch die Unterrichtsmaterialien angeboten.		Im Projekt wurden Konzepte zur informatischen Bildung an Grundschulen im Rahmen des Sachunterrichts erstellt und erprobt. Die Universitäten aus Aachen, Paderborn und Wuppertal haben gemeinsam mit Kooperationsschulen drei verschiedene Unterrichtsreihen entworfen, die auf der Seite des Schuministeriums heruntergeladen werden können<ref>Schulministerium NRW [https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Unterricht/Lernbereiche-und-Faecher/MINT/Informatik-an-Grundschulen/index.html]</ref>. Dort werden sowohl [https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Unterricht/Lernbereiche-und-Faecher/MINT/Informatik-an-Grundschulen/Kontext/Handreichung-fuer-Lehrkraefte.pdf Handreichungen] mit Unterrichtszielen und -vorschlägen und fachlichen Hinweisen als auch die [https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Unterricht/Lernbereiche-und-Faecher/MINT/Informatik-an-Grundschulen/Kontext/Informatik_an_Grundschulen-Materialien.pdf Unterrichtsmaterialien] angeboten.
	<br />		<br />

Linanord: /* Projekt "Informatik an Grundschulen" des Landes Nordrhein-Westfalen */

2019-12-07T13:00:22Z

Projekt "Informatik an Grundschulen" des Landes Nordrhein-Westfalen

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	===Projekt "Informatik an Grundschulen" des Landes Nordrhein-Westfalen===		===Projekt "Informatik an Grundschulen" des Landes Nordrhein-Westfalen===
	Im Projekt wurden Konzepte zur informatischen Bildung an Grundschulen im Rahmen des Sachunterrichts erstellt und erprobt. Die Universitäten aus Aachen, Paderborn und Wuppertal haben gemeinsam mit Kooperationsschulen drei verschiedene Unterrichtsreihen entworfen, die auf der Seite des Schuministeriums heruntergeladen werden können<ref>Schulministerium NRW [https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Unterricht/Lernbereiche-und-Faecher/MINT/Informatik-an-Grundschulen/index.html]</ref>.		Im Projekt wurden Konzepte zur informatischen Bildung an Grundschulen im Rahmen des Sachunterrichts erstellt und erprobt. Die Universitäten aus Aachen, Paderborn und Wuppertal haben gemeinsam mit Kooperationsschulen drei verschiedene Unterrichtsreihen entworfen, die auf der Seite des Schuministeriums heruntergeladen werden können<ref>Schulministerium NRW [https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Unterricht/Lernbereiche-und-Faecher/MINT/Informatik-an-Grundschulen/index.html]</ref>. Dort werden sowohl [https://www.schulministerium.nrw.de/docs/Schulsystem/Unterricht/Lernbereiche-und-Faecher/MINT/Informatik-an-Grundschulen/Kontext/Handreichung-fuer-Lehrkraefte.pdf Handreichungen] mit Unterrichtszielen und -vorschlägen und fachlichen Hinweisen als auch die Unterrichtsmaterialien angeboten.
	<br />		<br />

Linanord: /* Welche Projekte gibt es im Bereich Grundschule an der Universität Paderborn? */

2019-12-07T12:57:54Z

Welche Projekte gibt es im Bereich Grundschule an der Universität Paderborn?

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	<br />		<br />

	** Erste Runde		*Projekt "Informatik an Grundschulen"
	** Verlängerung		**Erste Runde
	* Informatische Bildung integriert (Nawitas, PIKAS)		**Verlängerung
	* [[Grundschule/digikits\|digikits]]		*Informatische Bildung integriert (Nawitas, PIKAS)
	* TeaEdu4CT		*[[Grundschule/digikits\|digikits]]
	* Pentomino		*TeaEdu4CT
	* Wissenschaftsjahr 2019- Jugendaktion zur Künstlichen Intelligenz		*Pentomino
	* Sekundarstufe 1 (Stufe 5 und 6)		*Wissenschaftsjahr 2019- Jugendaktion zur Künstlichen Intelligenz
			*Sekundarstufe 1 (Stufe 5 und 6)


	~~Unter [[Grundschule]] sind alle Projekte aufgeführt, die schon angelaufen sind oder noch beantragt werden.~~
	<br />		<br />

Linanord: /* Welche Projekte gibt es an der Universität Paderborn? */

2019-12-07T12:55:15Z

Welche Projekte gibt es an der Universität Paderborn?

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 In unserem digitalen Zeitalter gehören digitale Medien zum Alltag. Der Umgang mit diesen wird zunehmend selbstverständlicher. Ihr Gebrach ist meist selbsterklärend und scheint trivial, sodass auch junge Menschen sie nutzen können und nutzen. Die meisten dieser Medien, wie ein Smartphone oder Tablet arbeiten mit [[Informatiksysteme|Informatiksystemen]]. In vielen Alltagsgegenständen verstecken sich kleine Computer, die Prozesse unterstützen und erleichtern sollen- oftmals mit folgenreichen Auswirkungen. Oft ist uns der Einsatz von Informatiksystemen nicht direkt bewusst. Leicht können dadurch Fehlvorstellungen von [[Digitales Artefakt|digitalen Artefakten]] bzw. digitalen Medien entstehen. Ein besseres Verständnis solcher Systeme sowie der Umgang und ihre Bewertung kann der frühe Informatikunterricht geben. Mit altersgerechten Unterrichtsmaterialien -oftmals [[unplugged]]- können Themen der Informatik bereits in der Grundschule aufgegrffen werden. In Nordrhein-Westfalen gibt der [[Medienkompetenzrahmen]] einen Überblick über die Kompetenzen für Schülerinnen und Schüler zur Orientierung in der digitalen Welt. Besonders die Dimension "Probemlösen und Modellieren" kann durch informatische Inhalte in der Grundschule erreicht werden.
-==Welche Projekte gibt es an der Universität Paderborn?==
+==Welche Projekte gibt es im Bereich Grundschule an der Universität Paderborn?==
 Unter [[Grundschule]] sind alle Projekte aufgeführt, die schon angelaufen sind oder noch beantragt werden.
 <br />

Linanord: /* PIKAS- Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik */

2019-12-05T15:33:40Z

PIKAS- Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik

← Nächstältere Version		Version vom 5. Dezember 2019, 15:33 Uhr
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	Dieses Projekt leitet einen Online-Materialpool zur Weiterentwicklung des Sachunterrichts im naturwissenschaftlich-technischen Bereich. Unterrichtsanregungen können auf der [http://nawitas.uni-koeln.de/index.php?id=278 Projektseite] eingesehen werden.<ref>NaWit AS[http://nawitas.uni-koeln.de/index.php?id=278]</ref>		Dieses Projekt leitet einen Online-Materialpool zur Weiterentwicklung des Sachunterrichts im naturwissenschaftlich-technischen Bereich. Unterrichtsanregungen können auf der [http://nawitas.uni-koeln.de/index.php?id=278 Projektseite] eingesehen werden.<ref>NaWit AS[http://nawitas.uni-koeln.de/index.php?id=278]</ref>

	===PIKAS~~- Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik~~===		===Projet PIKAS der Universität Dortmund===
	Dieses Projekt ist ein interdisziplinäres Projekt, was sowohl einen mathedidaktischen Schwerpunkt als auch einen Schwerpunkt in Fragen der Schulentwicklung bearbeitet. Es werden didaktische Konzepte und Materialien für den Mathematikunterricht vorgestellt, von denen einige auch die informatische Bildung ansprechen.		Dieses Projekt ist ein interdisziplinäres Projekt, was sowohl einen mathedidaktischen Schwerpunkt als auch einen Schwerpunkt in Fragen der Schulentwicklung bearbeitet. Es werden didaktische Konzepte und Materialien für den Mathematikunterricht vorgestellt, von denen einige auch die informatische Bildung ansprechen.

	*[https://pikas-digi.dzlm.de/unterricht Formenmuster]: Formenmuster durch Grundfunktionen des Programmierens herstellen<ref>pikas-digi.dzlm.de/unterricht</ref>		*[https://pikas-digi.dzlm.de/unterricht Formenmuster]: Formenmuster durch Grundfunktionen des Programmierens herstellen<ref>pikas-digi.dzlm.de/unterricht</ref>
	*[https://pikas-digi.dzlm.de/fortbildung#grundlagen Programmieren] (Lehrerfortbildung): Programmieren in der Grundschule: Auch im Mathematikunterricht<ref>https://pikas-digi.dzlm.de/fortbildung#grundlagen</ref>		*[https://pikas-digi.dzlm.de/fortbildung#grundlagen Programmieren] (Lehrerfortbildung): Programmieren in der Grundschule: Auch im Mathematikunterricht<ref>https://pikas-digi.dzlm.de/fortbildung#grundlagen</ref><br />

	~~Datenauswertung, Programmierung~~<br />

	==Das kleine Informatik 1 Mal 1- Grundlagen für Lehrer==		==Das kleine Informatik 1 Mal 1- Grundlagen für Lehrer==

Linanord am 5. Dezember 2019 um 15:29 Uhr

2019-12-05T15:29:34Z

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	<references />		<references />
	[[Kategorie:Überblick]]		[[Kategorie:Überblick]]
			[[Kategorie:Grundschule]]

Linanord: /* Warum Informatik an Grundschulen? */

2019-12-03T20:50:48Z

Warum Informatik an Grundschulen?

← Nächstältere Version		Version vom 3. Dezember 2019, 20:50 Uhr
Zeile 1:		Zeile 1:
	==Warum Informatik an Grundschulen?==		==Warum Informatik an Grundschulen?==
	In unserem digitalen Zeitalter gehören digitale Medien zum Alltag. Der Umgang mit diesen wird zunehmend selbstverständlicher. Ihr Gebrach ist meist selbsterklärend und scheint trivial, sodass auch junge Menschen sie nutzen können und nutzen. Die meisten dieser Medien, wie ein Smartphone oder Tablet arbeiten mit [[Informatiksysteme\|Informatiksystemen]]. In vielen Alltagsgegenständen verstecken sich kleine Computer, die Prozesse unterstützen und erleichtern sollen- oftmals mit folgenreichen Auswirkungen. Oft ist uns der Einsatz von Informatiksystemen nicht direkt bewusst. Leicht können dadurch Fehlvorstellungen von [~~https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/index.php/Digitales_Artefakt~~ digitalen Artefakten]] bzw. digitalen Medien entstehen. Ein besseres Verständnis solcher Systeme sowie der Umgang und ihre Bewertung kann der frühe Informatikunterricht geben. Mit altersgerechten Unterrichtsmaterialien -oftmals [[unplugged]]- können Themen der Informatik bereits in der Grundschule aufgegrffen werden. In Nordrhein-Westfalen gibt der [[Medienkompetenzrahmen]] einen Überblick über die Kompetenzen für Schülerinnen und Schüler zur Orientierung in der digitalen Welt. Besonders die Dimension "Probemlösen und Modellieren" kann durch informatische Inhalte in der Grundschule erreicht werden.		In unserem digitalen Zeitalter gehören digitale Medien zum Alltag. Der Umgang mit diesen wird zunehmend selbstverständlicher. Ihr Gebrach ist meist selbsterklärend und scheint trivial, sodass auch junge Menschen sie nutzen können und nutzen. Die meisten dieser Medien, wie ein Smartphone oder Tablet arbeiten mit [[Informatiksysteme\|Informatiksystemen]]. In vielen Alltagsgegenständen verstecken sich kleine Computer, die Prozesse unterstützen und erleichtern sollen- oftmals mit folgenreichen Auswirkungen. Oft ist uns der Einsatz von Informatiksystemen nicht direkt bewusst. Leicht können dadurch Fehlvorstellungen von [[Digitales Artefakt\|digitalen Artefakten]] bzw. digitalen Medien entstehen. Ein besseres Verständnis solcher Systeme sowie der Umgang und ihre Bewertung kann der frühe Informatikunterricht geben. Mit altersgerechten Unterrichtsmaterialien -oftmals [[unplugged]]- können Themen der Informatik bereits in der Grundschule aufgegrffen werden. In Nordrhein-Westfalen gibt der [[Medienkompetenzrahmen]] einen Überblick über die Kompetenzen für Schülerinnen und Schüler zur Orientierung in der digitalen Welt. Besonders die Dimension "Probemlösen und Modellieren" kann durch informatische Inhalte in der Grundschule erreicht werden.

	==Welche Projekte gibt es an der Universität Paderborn?==		==Welche Projekte gibt es an der Universität Paderborn?==