Eduwiki - Benutzerbeiträge [de]

Tätersuche Sek2 SUM

2020-06-17T08:04:01Z

Doemeyer: /* Jupyter-Notebook */

==Unterrichtseinheit „Tätersuche“ für die Sekundarstufe 2==

====Einstieg====
Hallo liebe Schülerinnen und Schüler,

willkommen zu dieser digitalen Unterrichtseinheit. Ihr seid in diesem Szenario Ermittler, die einen Mordfall lösen müssen. Dazu später mehr.

Hier findet ihr den Link für ein Jupyter-Notebook, mit dem ihr für diese Unterrichtseinheit arbeiten sollt. Da wir euch leider nicht für Fragen zur Verfügung stehen, haben wir dieses Notebook so aufgebaut, dass ihr es von oben nach unten durcharbeiten könnt.

Alle Informationen, die ihr zum Lösen des Mordfalls und zum Arbeiten auf dieser Website braucht, sind hier aufgeführt.

Zum Einstieg lest euch bitte folgendes [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/b/bb/Der_Mordfall_neu.pdf '''Dokument'''] durch.

Lest euch die Aufgabenstellungen bitte genau durch und wenn ihr einmal nicht weiterkommen solltet, haben wir ein FAQ Dokument mit den häufigsten Fehlern erstellt. Dieses könnt ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/9/9f/FAQ.pdf '''hier'''] aufrufen.

Sollte dennoch nichts funktionieren, dann schreibt bitte eine E-Mail an eure Lehrkraft, die euch dann mit anderem Material versorgt.

Im Folgenden werden wir euch noch kurz erklären, in welcher Umgebung ihr arbeiten werdet.

Jupyter Notebooks ist eine interaktive Entwicklungsumgebung die über den Browser ausgeführt und angezeigt wird. In den Notebooks bearbeitet ihr die Aufgaben und könnt die Ergebnisse notieren.

Wir benutzen in diesem Notebook die Programmiersprache Python.

Wenn ihr auf den unten folgenden Link klickt, dauert es einen Moment und dann öffnet sich die Jupyter Umgebung. Ihr werdet dann verschiedene Ordner und eine Datei mit dem Namen '''Taetersuche.ipynb''' finden. Diese Datei klickt ihr bitte an, denn das ist das Jupyter-Notebook, mit dem ihr arbeiten werdet. Um mit Jupyter-Notebooks arbeiten zu können, müsst ihr einige Dinge wissen:
[[Datei:RunAll.png|mini]]
Zunächst müsst ihr auf das Zeichen klicken, das rechts zu sehen ist.

Anschließend öffnet sich ein Dialogfenster und ihr werdet aufgefordert zwischen „Continue Running“ und „Restart and Run All Cells“ zu wählen. Ihr klickt bitte auf „Restart and Run All Cells“.

Dadurch werden alle Zellen von der ersten (also der obersten) bis zur letzten (der untersten) ausgeführt. Es ist wichtig zu verstehen, dass ihr die Zellen in dieser Reihenfolge ausführen müsst. Wenn ihr das nicht macht, kann es sein, dass andere Zellen weiter unten nicht richtig funktionieren. Nach dem Ausführen aller Zellen müsst ihr dann nur einmal wieder nach oben an den Anfang des Notebooks scrollen.

Damit seid ihr jetzt startbereit und wir wünschen euch viel Spaß bei der Tätersuche!

====Jupyter-Notebook====
[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/jhub/hub/user-redirect/git-pull?repo=https%3A%2F%2Fgit.cs.upb.de%2Fwiki%2Fjupyternotebooks&urlpath=tree%2Fjupyternotebooks&branch=taetersuche_sekII_sum '''Hier'''] geht es zum Jupyter Notebook. 

====Arbeitsblätter====
[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/f/f6/Arbeitsblatt_zum_Zuordnen_der_Verd%C3%A4chtigen.pdf '''Hier'''] findet Ihr das Arbeitsblatt zum Zuordnen der Verdächtigen.

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/9/9c/Arbeitsblatt_zur_Bearbeitung_der_Hinweise.pdf '''Hier'''] findet Ihr das Arbeitsblatt zur Bearbeitung der Hinweise. 

====Reflexionsaufgabe====
Zum Abschluss der Unterrichtseinheit findet Ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/1/10/Reflexionsaufgabe_neu.pdf '''hier'''] eine Reflexionsaufgabe.
====Bonusaufgabe====
Solltet Ihr bis jetzt zeitlich gut durch die Unterrichtseinheit gekommen sein, findet Ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/6/6d/Bonusaufgaben.pdf '''hier'''] eine Zusatzaufgabe.

Tätersuche Sek2 SUM

2020-06-16T15:32:08Z

Doemeyer: /* Einstieg */

==Unterrichtseinheit „Tätersuche“ für die Sekundarstufe 2==

====Einstieg====
Hallo liebe Schülerinnen und Schüler,

willkommen zu dieser digitalen Unterrichtseinheit. Ihr seid in diesem Szenario Ermittler, die einen Mordfall lösen müssen. Dazu später mehr.

Hier findet ihr den Link für ein Jupyter-Notebook, mit dem ihr für diese Unterrichtseinheit arbeiten sollt. Da wir euch leider nicht für Fragen zur Verfügung stehen, haben wir dieses Notebook so aufgebaut, dass ihr es von oben nach unten durcharbeiten könnt.

Alle Informationen, die ihr zum Lösen des Mordfalls und zum Arbeiten auf dieser Website braucht, sind hier aufgeführt.

Zum Einstieg lest euch bitte folgendes [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/b/bb/Der_Mordfall_neu.pdf Dokument] durch.

Lest euch die Aufgabenstellungen bitte genau durch und wenn ihr einmal nicht weiterkommen solltet, haben wir ein FAQ Dokument mit den häufigsten Fehlern erstellt. Dieses könnt ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/9/9f/FAQ.pdf hier] aufrufen.

Sollte dennoch nichts funktionieren, dann schreibt bitte eine E-Mail an eure Lehrkraft, die euch dann mit anderem Material versorgt.

Im Folgenden werden wir euch noch kurz erklären, in welcher Umgebung ihr arbeiten werdet.

Jupyter Notebooks ist eine interaktive Entwicklungsumgebung die über den Browser ausgeführt und angezeigt werden. In den Notebooks bearbeitet ihr die Aufgaben und könnt die Ergebnisse notieren.

Wir benutzen in diesem Notebook die Programmiersprache Python.

Wenn ihr auf den unten folgenden Link klickt, dauert es einen Moment und dann öffnet sich die Jupyter Umgebung. Ihr werdet dann verschiedene Ordner und eine Datei mit dem Namen '''Taetersuche.ipynb''' finden. Diese Datei klickt ihr bitte an, denn das ist das Jupyter-Notebook, mit dem ihr arbeiten werdet.

Um mit Jupyter-Notebooks arbeiten zu können, müsst ihr einige Dinge wissen:
[[Datei:RunAll.png|mini]]
Zunächst müsst ihr auf das Zeichen klicken, das rechts zu sehen ist.

Anschließend öffnet sich ein Dialogfenster und ihr werdet aufgefordert zwischen „Continue Running“ und „Restart and Run All Cells“ zu wählen. Ihr klickt bitte auf „Restart and Run All Cells“.

Dadurch werden alle Zellen von der ersten (also der obersten) bis zu letzten (der untersten) ausgeführt. Es ist wichtig zu verstehen, dass ihr die Zellen in dieser Reihenfolge ausführen müsst. Wenn ihr das nicht macht, kann es sein, dass andere Zellen weiter unten nicht richtig funktionieren.
Nach dem Ausführen aller Zellen müsst ihr dann nur einmal wieder nach oben an den Anfang des Notebooks scollen.

Damit seid ihr jetzt startbereit und wir wünschen euch viel Spaß bei der Tätersuche!

====Jupyter-Notebook====
[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/jhub/hub/user-redirect/git-pull?repo=https%3A%2F%2Fgit.cs.upb.de%2Fwiki%2Fjupyternotebooks&urlpath=tree%2Fjupyternotebooks%2FTaetersuche.ipynb&branch=taetersuche_sekII_sum Hier] geht es zum Jupyter Notebook. 

====Arbeitsblätter====
[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/f/f6/Arbeitsblatt_zum_Zuordnen_der_Verd%C3%A4chtigen.pdf Hier] findet Ihr das Arbeitsblatt zum Zuordnen der Verdächtigen.

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/9/9c/Arbeitsblatt_zur_Bearbeitung_der_Hinweise.pdf Hier] findet Ihr das Arbeitsblatt zur Bearbeitung der Hinweise. 

====Reflexionsaufgabe====
Zum Abschluss der Unterrichtseinheit findet Ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/9/94/Reflexionsaufgabe.pdf hier] eine Reflexionsaufgabe.
====Bonusaufgabe====
Solltet Ihr bis jetzt zeitlich gut durch die Unterrichtseinheit gekommen sein, findet Ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/6/6d/Bonusaufgaben.pdf hier] eine Zusatzaufgabe.

====Rückmeldung====
Zum Ende bitten wir euch, eine kurze Abschlussbewertung vorzunehmen. Bitte wählt ein für euch passendes Format aus. Vielen Dank im Voraus!

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/6/66/Taetersuche_Bewertungsbogen_SuS_S2.pdf Hier] findet Ihr die Abschlussbewertung als PDF-Dokument.

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/7/70/Taetersuche_Bewertungsbogen_SuS_S2.doc Hier] findet Ihr die Abschlussbewertung als Word-Dokument.

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/8/8b/Taetersuche_Bewertungsbogen_SuS_S2.odt Hier] findet Ihr die Abschlussbewertung als Open-Office-Dokument.

Tätersuche Sek2 SUM

2020-06-16T15:22:41Z

Doemeyer: /* Einstieg */

==Unterrichtseinheit „Tätersuche“ für die Sekundarstufe 2==

====Einstieg====
Hallo liebe Schülerinnen und Schüler,

willkommen zu dieser digitalen Unterrichtseinheit. Ihr seid in diesem Szenario Ermittler, die einen Mordfall lösen müssen. Dazu später mehr.

Hier findet ihr den Link für ein Jupyter-Notebook, mit dem ihr für diese Unterrichtseinheit arbeiten sollt. Da wir euch leider nicht für Fragen zur Verfügung stehen, haben wir dieses Notebook so aufgebaut, dass ihr es von oben nach unten durcharbeiten könnt.

Alle Informationen, die ihr zum Lösen des Mordfalls und zum Arbeiten auf dieser Website braucht, sind hier aufgeführt.

Zum Einstieg lest euch bitte folgendes [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/b/bb/Der_Mordfall_neu.pdf Dokument] durch.

Lest euch die Aufgabenstellungen bitte genau durch und wenn ihr einmal nicht weiterkommen solltet, haben wir ein FAQ Dokument mit den häufigsten Fehlern erstellt. Dieses könnt ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/9/9f/FAQ.pdf hier] aufrufen.

Sollte dennoch nichts funktionieren, dann schreibt bitte eine E-Mail an eure Lehrkraft, die euch dann mit anderem Material versorgt.

Wenn ihr auf den unten folgenden Link klickt, dauert es einen Moment und dann öffnet sich die Jupyter Umgebung. Ihr werdet dann verschiedene Ordner und eine Datei mit dem Namen '''Taetersuche.ipynb''' finden. Diese Datei klickt ihr bitte an, denn das ist das Jupyter-Notebook, mit dem ihr arbeiten werdet.

Im Folgenden werden wir euch noch kurz erklären, in welcher Umgebung ihr arbeiten werdet.

Jupyter Notebooks sind eine interaktive Entwicklungsumgebung die über den Browser ausgeführt und angezeigt werden. In den Notebooks bearbeitet ihr die Aufgaben und könnt die Ergebnisse notieren.

Wir benutzen in diesem Notebook die Programmiersprache Python.

Um mit Jupyter-Notebooks arbeiten zu können, müsst ihr einige Dinge wissen:
[[Datei:RunAll.png|mini]]
Zunächst müsst ihr auf das Zeichen klicken, das rechts zu sehen ist.

Anschließend öffnet sich ein Dialogfenster und ihr werdet aufgefordert zwischen „Continue Running“ und „Restart and Run All Cells“ zu wählen. Ihr klickt bitte auf „Restart and Run All Cells“.

Dadurch werden alle Zellen von der ersten (also der obersten) bis zu letzten (der untersten) ausgeführt. Es ist wichtig zu verstehen, dass ihr die Zellen in dieser Reihenfolge ausführen müsst. Wenn ihr das nicht macht, kann es sein, dass andere Zellen weiter unten nicht richtig funktionieren.
Nach dem Ausführen aller Zellen müsst ihr dann nur einmal wieder nach oben an den Anfang des Notebooks scollen.

Damit seid ihr startbereit und wir wünschen euch viel Spaß bei der Tätersuche!

====Jupyter-Notebook====
[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/jhub/hub/user-redirect/git-pull?repo=https%3A%2F%2Fgit.cs.upb.de%2Fwiki%2Fjupyternotebooks&urlpath=tree%2Fjupyternotebooks%2FTaetersuche.ipynb&branch=taetersuche_sekII_sum Hier] geht es zum Jupyter Notebook. 

====Arbeitsblätter====
[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/f/f6/Arbeitsblatt_zum_Zuordnen_der_Verd%C3%A4chtigen.pdf Hier] findet Ihr das Arbeitsblatt zum Zuordnen der Verdächtigen.

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/9/9c/Arbeitsblatt_zur_Bearbeitung_der_Hinweise.pdf Hier] findet Ihr das Arbeitsblatt zur Bearbeitung der Hinweise. 

====Reflexionsaufgabe====
Zum Abschluss der Unterrichtseinheit findet Ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/9/94/Reflexionsaufgabe.pdf hier] eine Reflexionsaufgabe.
====Bonusaufgabe====
Solltet Ihr bis jetzt zeitlich gut durch die Unterrichtseinheit gekommen sein, findet Ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/6/6d/Bonusaufgaben.pdf hier] eine Zusatzaufgabe.

====Rückmeldung====
Zum Ende bitten wir euch, eine kurze Abschlussbewertung vorzunehmen. Bitte wählt ein für euch passendes Format aus. Vielen Dank im Voraus!

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/6/66/Taetersuche_Bewertungsbogen_SuS_S2.pdf Hier] findet Ihr die Abschlussbewertung als PDF-Dokument.

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/7/70/Taetersuche_Bewertungsbogen_SuS_S2.doc Hier] findet Ihr die Abschlussbewertung als Word-Dokument.

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/8/8b/Taetersuche_Bewertungsbogen_SuS_S2.odt Hier] findet Ihr die Abschlussbewertung als Open-Office-Dokument.

Tätersuche Sek2 SUM

2020-06-16T15:17:58Z

Doemeyer: /* Einstieg */

==Unterrichtseinheit „Tätersuche“ für die Sekundarstufe 2==

====Einstieg====
Hallo liebe Schülerinnen und Schüler,

willkommen zu dieser digitalen Unterrichtseinheit. Ihr seid in diesem Szenario Ermittler, die einen Mordfall lösen müssen. Dazu später mehr.

Hier findet ihr den Link für ein Jupyter-Notebook, mit dem ihr für diese Unterrichtseinheit arbeiten sollt. Da wir euch leider nicht für Fragen zur Verfügung stehen, haben wir dieses Notebook so aufgebaut, dass ihr es von oben nach unten durcharbeiten könnt.

Alle Informationen, die ihr zum Lösen des Mordfalls und zum Arbeiten auf dieser Website braucht, sind hier aufgeführt.

Zum Einstieg lest euch bitte folgendes [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/b/bb/Der_Mordfall_neu.pdf Dokument] durch.

Lest euch die Aufgabenstellungen bitte genau durch und wenn ihr einmal nicht weiterkommen solltet, haben wir ein FAQ Dokument mit den häufigsten Fehlern erstellt. Dieses könnt ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/9/9f/FAQ.pdf hier] aufrufen.

Sollte dennoch nichts funktionieren, dann schreibt bitte eine E-Mail an eure Lehrkraft, die euch dann mit anderem Material versorgt.

Wenn ihr auf den unten folgenden Link klickt, dauert es einen Moment und dann öffnet sich die Jupyter Umgebung. Ihr werdet dann verschiedene Ordner und eine Datei mit dem Namen '''Taetersuche.ipynb''' finden. Diese Datei klickt ihr bitte an, denn das ist das Jupyter-Notebook, mit dem ihr arbeiten werdet.

Wir wünschen euch sehr viel Spaß bei der Bearbeitung dieses Notebooks und hoffen, dass alles so funktioniert, wie es sollte!

Im Folgenden werden wir euch zunächst erklären, in welcher Umgebung ihr arbeiten werdet.

Jupyter Notebooks sind eine interaktive Entwicklungsumgebung die über den Browser ausgeführt und angezeigt werden. In den Notebooks bearbeitet ihr die Aufgaben und könnt die Ergebnisse notieren.

Wir benutzen in diesem Notebook die Programmiersprache Python.

Um mit Jupyter-Notebooks arbeiten zu können, müsst ihr einige Dinge wissen:
[[Datei:RunAll.png|mini]]
Zunächst müsst ihr auf das Zeichen klicken, das rechts zu sehen ist.

Anschließend öffnet sich ein Dialogfenster und ihr werdet aufgefordert zwischen „Continue Running“ und „Restart und Run All Cells“ zu wählen. Ihr klickt bitte auf „Restart and Run All Cells“.

Dadurch werden alle Zellen von der ersten (also der obersten) bis zu letzten (der untersten) ausgeführt. Es ist wichtig zu verstehen, dass ihr die Zellen in dieser Reihenfolge ausführen müsst. Wenn ihr das nicht macht, kann es sein, dass andere Zellen weiter unten nicht richtig funktionieren.
Nach dem Ausführen aller Zellen müsst ihr dann nur einmal wieder nach oben an den Anfang des Notebooks scollen.

Damit seid ihr startbereit, viel Spaß!

====Jupyter-Notebook====
[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/jhub/hub/user-redirect/git-pull?repo=https%3A%2F%2Fgit.cs.upb.de%2Fwiki%2Fjupyternotebooks&urlpath=tree%2Fjupyternotebooks%2FTaetersuche.ipynb&branch=taetersuche_sekII_sum Hier] geht es zum Jupyter Notebook. 

====Arbeitsblätter====
[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/f/f6/Arbeitsblatt_zum_Zuordnen_der_Verd%C3%A4chtigen.pdf Hier] findet Ihr das Arbeitsblatt zum Zuordnen der Verdächtigen.

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/9/9c/Arbeitsblatt_zur_Bearbeitung_der_Hinweise.pdf Hier] findet Ihr das Arbeitsblatt zur Bearbeitung der Hinweise. 

====Reflexionsaufgabe====
Zum Abschluss der Unterrichtseinheit findet Ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/9/94/Reflexionsaufgabe.pdf hier] eine Reflexionsaufgabe.
====Bonusaufgabe====
Solltet Ihr bis jetzt zeitlich gut durch die Unterrichtseinheit gekommen sein, findet Ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/6/6d/Bonusaufgaben.pdf hier] eine Zusatzaufgabe.

====Rückmeldung====
Zum Ende bitten wir euch, eine kurze Abschlussbewertung vorzunehmen. Bitte wählt ein für euch passendes Format aus. Vielen Dank im Voraus!

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/6/66/Taetersuche_Bewertungsbogen_SuS_S2.pdf Hier] findet Ihr die Abschlussbewertung als PDF-Dokument.

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/7/70/Taetersuche_Bewertungsbogen_SuS_S2.doc Hier] findet Ihr die Abschlussbewertung als Word-Dokument.

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/8/8b/Taetersuche_Bewertungsbogen_SuS_S2.odt Hier] findet Ihr die Abschlussbewertung als Open-Office-Dokument.

Tätersuche Sek2 SUM

2020-06-16T15:15:45Z

Doemeyer: /* Einstieg */

==Unterrichtseinheit „Tätersuche“ für die Sekundarstufe 2==

====Einstieg====
Hallo liebe Schülerinnen und Schüler,

willkommen zu dieser digitalen Unterrichtseinheit. Ihr seid in diesem Szenario Ermittler, die einen Mordfall lösen müssen. Dazu später mehr.

Hier findet ihr den Link für ein Jupyter-Notebook, mit dem ihr für diese Unterrichtseinheit arbeiten sollt. Da wir euch leider nicht für Fragen zur Verfügung stehen, haben wir dieses Notebook so aufgebaut, dass ihr es von oben nach unten durcharbeiten könnt.

Alle Informationen, die ihr zum Lösen des Mordfalls und zum Arbeiten auf dieser Website braucht, sind hier aufgeführt.

Zum Einstieg lest euch bitte folgendes [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/b/bb/Der_Mordfall_neu.pdf Dokument] durch.

Lest euch die Aufgabenstellungen bitte genau durch und wenn ihr einmal nicht weiterkommen solltet, haben wir ein zusätzliches Notebook mit den häufigsten Fehlern erstellt. Dieses könnt ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/9/9f/FAQ.pdf hier] aufrufen.

Sollte dennoch nichts funktionieren, dann schreibt bitte eine E-Mail an eure Lehrkraft, die euch dann mit anderem Material versorgt.

Wenn ihr auf den unten folgenden Link klickt, dauert es einen Moment und dann öffnet sich die Jupyter Umgebung. Ihr werdet dann verschiedene Ordner und eine Datei mit dem Namen '''Taetersuche.ipynb''' finden. Diese Datei klickt ihr bitte an, denn das ist das Jupyter-Notebook, mit dem ihr arbeiten werdet.

Wir wünschen euch sehr viel Spaß bei der Bearbeitung dieses Notebooks und hoffen, dass alles so funktioniert, wie es sollte!

Im Folgenden werden wir euch zunächst erklären, in welcher Umgebung ihr arbeiten werdet.

Jupyter Notebooks sind eine interaktive Entwicklungsumgebung die über den Browser ausgeführt und angezeigt werden. In den Notebooks bearbeitet ihr die Aufgaben und könnt die Ergebnisse notieren.

Wir benutzen in diesem Notebook die Programmiersprache Python.

Um mit Jupyter-Notebooks arbeiten zu können, müsst ihr einige Dinge wissen:
[[Datei:RunAll.png|mini]]
Zunächst müsst ihr auf das Zeichen klicken, das rechts zu sehen ist.

Anschließend öffnet sich ein Dialogfenster und ihr werdet aufgefordert zwischen „Continue Running“ und „Restart und Run All Cells“ zu wählen. Ihr klickt bitte auf „Restart and Run All Cells“.

Dadurch werden alle Zellen von der ersten (also der obersten) bis zu letzten (der untersten) ausgeführt. Es ist wichtig zu verstehen, dass ihr die Zellen in dieser Reihenfolge ausführen müsst. Wenn ihr das nicht macht, kann es sein, dass andere Zellen weiter unten nicht richtig funktionieren.
Nach dem Ausführen aller Zellen müsst ihr dann nur einmal wieder nach oben an den Anfang des Notebooks scollen.

Damit seid ihr startbereit, viel Spaß!

====Jupyter-Notebook====
[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/jhub/hub/user-redirect/git-pull?repo=https%3A%2F%2Fgit.cs.upb.de%2Fwiki%2Fjupyternotebooks&urlpath=tree%2Fjupyternotebooks%2FTaetersuche.ipynb&branch=taetersuche_sekII_sum Hier] geht es zum Jupyter Notebook. 

====Arbeitsblätter====
[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/f/f6/Arbeitsblatt_zum_Zuordnen_der_Verd%C3%A4chtigen.pdf Hier] findet Ihr das Arbeitsblatt zum Zuordnen der Verdächtigen.

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/9/9c/Arbeitsblatt_zur_Bearbeitung_der_Hinweise.pdf Hier] findet Ihr das Arbeitsblatt zur Bearbeitung der Hinweise. 

====Reflexionsaufgabe====
Zum Abschluss der Unterrichtseinheit findet Ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/9/94/Reflexionsaufgabe.pdf hier] eine Reflexionsaufgabe.
====Bonusaufgabe====
Solltet Ihr bis jetzt zeitlich gut durch die Unterrichtseinheit gekommen sein, findet Ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/6/6d/Bonusaufgaben.pdf hier] eine Zusatzaufgabe.

====Rückmeldung====
Zum Ende bitten wir euch, eine kurze Abschlussbewertung vorzunehmen. Bitte wählt ein für euch passendes Format aus. Vielen Dank im Voraus!

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/6/66/Taetersuche_Bewertungsbogen_SuS_S2.pdf Hier] findet Ihr die Abschlussbewertung als PDF-Dokument.

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/7/70/Taetersuche_Bewertungsbogen_SuS_S2.doc Hier] findet Ihr die Abschlussbewertung als Word-Dokument.

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/8/8b/Taetersuche_Bewertungsbogen_SuS_S2.odt Hier] findet Ihr die Abschlussbewertung als Open-Office-Dokument.

Tätersuche Sek2 SUM

2020-06-16T14:53:31Z

Doemeyer: /* Einstieg */

==Unterrichtseinheit „Tätersuche“ für die Sekundarstufe 2==

====Einstieg====
Hallo liebe Schülerinnen und Schüler,

willkommen zu dieser digitalen Unterrichtseinheit. Ihr seid in diesem Szenario Ermittler, die einen Mordfall lösen müssen. Dazu später mehr.

Hier findet ihr den Link für ein Jupyter-Notebook, mit dem ihr für diese Unterrichtseinheit arbeiten sollt. Da wir euch leider nicht für Fragen zur Verfügung stehen, haben wir dieses Notebook so aufgebaut, dass ihr es von oben nach unten durcharbeiten könnt.

Alle Informationen, die ihr zum Lösen des Mordfalls und zum Arbeiten auf dieser Website braucht, sind hier aufgeführt.

Zum Einstieg lest euch bitte folgendes [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/b/bb/Der_Mordfall_neu.pdf Dokument] durch.

Lest euch die Aufgabenstellungen bitte genau durch und wenn ihr einmal nicht weiterkommen solltet, haben wir ein zusätzliches Notebook mit den häufigsten Fehlern erstellt. Dieses könnt ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/9/9f/FAQ.pdf hier] aufrufen.

Sollte dennoch nichts funktionieren, dann schreibt bitte eine E-Mail an eure Lehrkraft, die euch dann mit anderem Material versorgt.

Wenn ihr auf den unten folgenden Link klickt, dauert es einen Moment und dann öffnet sich die Jupyter Umgebung. Ihr werdet dann verschiedene Ordner und eine Datei mit dem Namen '''Taetersuche.ipynb''' finden. Diese Datei klickt ihr bitte an, denn das ist das Jupyter-Notebook, mit dem ihr arbeiten werdet.

Wir wünschen euch sehr viel Spaß bei der Bearbeitung dieses Notebooks und hoffen, dass alles so funktioniert, wie es sollte!

Im Folgenden werden wir euch zunächst erklären, in welcher Umgebung ihr arbeiten werdet.

Jupyter Notebooks sind eine interaktive Entwicklungsumgebung, in der Aufgaben und die Ergebnisse notiert werden können.

Wir benutzen in diesem Notebook die Programmiersprache Python.

Um mit Jupyter-Notebooks arbeiten zu können, müsst ihr einige Dinge wissen:
[[Datei:RunAll.png|mini]]
Zunächst müsst ihr auf das Zeichen klicken, das rechts zu sehen ist.

Anschließend öffnet sich ein Dialogfenster und ihr werdet aufgefordert zwischen „Continue Running“ und „Restart und Run All Cells“ zu wählen. Ihr klickt bitte auf „Restart and Run All Cells“.

Dadurch werden alle Zellen von der ersten (also der obersten) bis zu letzten (der untersten) ausgeführt. Es ist wichtig zu verstehen, dass ihr die Zellen in dieser Reihenfolge ausführen müsst, denn wenn ihr das nicht macht, kann es sein, dass andere Zellen weiter unten nicht richtig funktionieren.

Die Jupyter Notebooks werden über den Browser ausgeführt und angezeigt. Dort können sie bearbeitet und ergänzt werden. Wichtig ist allerdings, dass eure Daten nicht gespeichert werden. D.h. wenn ihr den Tab schließt, dann sind alle eure Ergebnisse weg. Deshalb lasst den Tab solange offen, bis ihr mit der Bearbeitung aller Aufgaben fertig seid.

====Jupyter-Notebook====
[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/jhub/hub/user-redirect/git-pull?repo=https%3A%2F%2Fgit.cs.upb.de%2Fwiki%2Fjupyternotebooks&urlpath=tree%2Fjupyternotebooks%2FTaetersuche.ipynb&branch=taetersuche_sekII_sum Hier] geht es zum Jupyter Notebook. 

====Arbeitsblätter====
[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/f/f6/Arbeitsblatt_zum_Zuordnen_der_Verd%C3%A4chtigen.pdf Hier] findet Ihr das Arbeitsblatt zum Zuordnen der Verdächtigen.

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/9/9c/Arbeitsblatt_zur_Bearbeitung_der_Hinweise.pdf Hier] findet Ihr das Arbeitsblatt zur Bearbeitung der Hinweise. 

====Reflexionsaufgabe====
Zum Abschluss der Unterrichtseinheit findet Ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/9/94/Reflexionsaufgabe.pdf hier] eine Reflexionsaufgabe.
====Bonusaufgabe====
Solltet Ihr bis jetzt zeitlich gut durch die Unterrichtseinheit gekommen sein, findet Ihr [https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/6/6d/Bonusaufgaben.pdf hier] eine Zusatzaufgabe.

====Rückmeldung====
Zum Ende bitten wir euch, eine kurze Abschlussbewertung vorzunehmen. Bitte wählt ein für euch passendes Format aus. Vielen Dank im Voraus!

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/6/66/Taetersuche_Bewertungsbogen_SuS_S2.pdf Hier] findet Ihr die Abschlussbewertung als PDF-Dokument.

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/7/70/Taetersuche_Bewertungsbogen_SuS_S2.doc Hier] findet Ihr die Abschlussbewertung als Word-Dokument.

[https://unterrichtsmaterial-ddi.cs.upb.de/images/8/8b/Taetersuche_Bewertungsbogen_SuS_S2.odt Hier] findet Ihr die Abschlussbewertung als Open-Office-Dokument.

Datei:RunAll.png

2020-06-16T14:51:26Z

Doemeyer:

Run all button